Formatrice dott.ssa Valentina Atzori
Circolari, programmazioni, valutazioni, realizzazione di materiale didattico, comunicazioni con i genitori, scrutini…
Possedere delle competenze di base nell’uso degli strumenti informatici è ormai indispensabile nel lavoro degli insegnanti, sia nella pratica didattica in classe sia per la predisposizione della documentazione. Non si tratta più di essere “moderni” o “tecnologici” ma è la normalità: dalla compilazione del registro all’inizio di ogni giornata, alla relazione di fine anno, tutto passa attraverso hardware e software. Questo corso si propone di fornire competenze nell’uso degli strumenti digitali rivolte in modo specifico al lavoro del docente, perché la tecnologia non sia una complicazione ma uno strumento utile, efficace e creativo.
| Introduzione al corso 2 ore | Presentazione dei docenti, dei corsisti e del corso. |
| Elaboratori di testo 4 ore | – Quali software – Funzioni di base – Scegliere i caratteri giusti – Inserimento di immagini, link e tabelle. – Software e risorse on line: differenze e utilizzo – Funzioni speciali: dettatura vocale e sintesi vocale – Creare griglie per la valutazione e tabelle per le osservazioni. |
| Creare delle presentazioni 6 ore | – A cosa servono? – Quale sfondo scegliere? – Inserire testo e immagini – Le regole di composizione. – Vari software – Creare presentazioni efficaci – Inserire link, video e animazioni – Creare video presentazioni: perché e come. |
| La LIM 4 ore | – Prima di tutto è una lavagna – Software proprietari e software liberi – Funzioni di base. |
| Didattica inclusiva e tecnologie. 4 ore | – Cosa vuol dire inclusione – Difficoltà e disturbi dell’apprendimento – I mezzi compensativi: cosa sono, come usarli, dove trovarli e come crearli. – Didattica inclusiva |
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